SCUOLA E ISTRUZIONE
PROGETTI
PROGETTO - VERONA
PRESENTAZIONE DEL LIBRO “IL MISTERO DEI FIORI DI PESCO”
Il progetto prevede la presentazione del libro "Il mistero dei fiori di pesco" di Jeevanmukti Celeste Piazza.
L’autrice presenterà il racconto facendo leggere degli estratti relativi alla trama e ai vari personaggi presenti nell’opera permettendo ai bambini di poter leggere il libro con maggiore fluidità.
Per i bambini è un'occasione per fare domande riguardo una nuova esperienza, diversa dalla quotidianità. L'incontro con l'autrice può stimolare creatività, impegno e coraggio per seguire la propria vocazione e i propri sogni.
Inoltre, da abbinare alla presentazione, ci sarà la possibilità di fare un gioco da tavola, creato dall'autrice, pensato per bambini dai 7 ai 14 anni, al fine di comprendere le dinamiche tra i personaggi.
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La durata della presentazione senza gioco (solo domande e lettura degli estratti) è di circa 45 minuti, mentre includendo anche il gioco sarà di circa un'ora e mezza.
Il progetto è gratuito, vincolato dall’acquisto di almeno 15 copie.
Inoltre, dopo aver partecipato alla presentazione, l'autrice propone, per chi fosse interessato, anche un laboratorio di teatro per mettere in scena delle parti del libro.
Ovviamente questo può avvenire in collaborazione con l'insegnante di lettere dopo la lettura completa del libro da parte degli studenti.Per maggiori informazioni riguardanti i dettagli del laboratorio teatrale rivolgersi all’autrice.
ESTRATTO DELL’OPERA
Con Il mistero dei fiori di pesco l’autrice ci trasporta in un’altra dimensione facendoci vivere una storia incantata e oscura nel mondo delle fiabe, dove eterna e universale è la lotta tra bene e male e dove alla fine, dopo incantesimi, scontri e malefici, tornerà a risplendere la bontà, la lealtà, la felicità e l’Amore per tutti.
“Le forze malvagie le si rivoltarono contro: il fulmine che doveva servire per attivare la pozione del calderone, colpì invece Theia. Il giovane assistette ad una scena mai vista prima: gli occhi della fata cominciarono a sciogliersi, come se fiumi di lacrime le sgorgassero dalle iridi. Ogni parte del corpo che toccava si trasformava in acqua. Contemporaneamente si accorse che, mentre Theia si stava dileguando, Marian riacquistava forza e cominciava pian piano ad aprire gli occhi:”
MI PRESENTO
Sono Jeevanmukti Celeste Piazza, ho frequentato la scuola steineriana di Cittadella per 8 anni, apprendendo molte tecniche artistiche e teatrali. Dopodichè ho frequentato il Liceo Musicale Pigafetta a Vicenza, alimentando sempre più la mia passione per la musica.
Finiti gli studi mi sono dedicata ad un corso di Circo Ludico-Educativo con l'Università Tor Vergata di Roma, passione che porto avanti da molti anni come allenamento personale e insegnamento rivolto a bambini e adolescenti.
Ho frequentato poi un corso di Yoga Educativo, in collaborazione con l'Università di Padova.Da anni mi occupo di progetti sia personali che nelle scuole pubbliche relativi ai miei studi. Attualmente porto avanti progetti anche nelle scuole dell'infanzia.
La scrittura è sempre stata una passione, che ho coltivato con gioia e determinazione e che continua ancora oggi. -
Sto cercando delle strutture/sedi scolastiche per poter diffondere questo progetto. Ma anche biblioteche, parchi all’aperto o luoghi privati.
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Sito
https://www.gruppoalbatros.com/prodotti/il-mistero-dei-fiori-di-pesco-jeevanmukti-celeste-piazza/Telefono
Celeste Piazza +39 331 2696486Località
Verona
PROGETTO - COMO
CREA LA FIABA
Leila Mariani, artista e doula, ed Elena Rovagnati, pedagogista e danzaterapeuta.
Le loro pluriennali esperienze con l’infanzia e la genitorialità le hanno portae a dare forma a più proposte, articolate lungo le fasi dell’età evolutiva da 0 a 12 anni, che hanno il medesimo filo conduttore: la fiaba illustrata. Ma come nasce questa fiaba, e come nasce la sua illustrazione?
Qui sta l’originalità e l’unicità della proposta: ad ogni laboratorio infatti nascono delle fiabe personali, su misura, grazie all’ascolto delle due conduttrici e all’attività artistica del collage o della creta, a cui viene invitato ogni partecipante.
Le parole che Elena raccoglie, dalla semplice descrizione della propria “produzione creativa” che ogni artista propone, vengono poi intessute in una trama fiabesca: ed ogni volta nasce qualcosa di irripetibile e, spesso, commovente.
Le indicazioni che vengono date inizialmente per la parte artistica variano per ogni laboratorio, ma Leila suggerisce sempre a ciascuno di ascoltarsi, di non giudicare ciò che prenderà forma, e di fidarsi del processo creativo a cui davvero tutti possiamo accedere, come modalità espressiva del proprio mondo interiore.
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La fiaba personale viene letta durante gli incontri, come spunto di riflessione e di gioco, poi la si può portare a casa, in un prodotto grafico finito un piccolo libretto.
L’esperienza condotta sinora nei laboratori di CREA LA FIABA ci testimonia che ogni relazione genitore-figlio beneficia dell’attenzione, e del tempo di qualità dedicato a interagire danzando con gli strumenti creativi arte e movimento. Fin dal momento dell’attesa, dedicare ascolto a ciò che è questo legame, nella sua profondità e ricchezza, porta i suoi frutti: genitori più empatici, figli più fiduciosi.
I genitori e i bambini che hanno già partecipato sono i nostri più convinti testimoni.
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Percorso per genitori e figli e corso di formazione per operatori.
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Sito
https://leilamariani.wordpress.com/crea-la-fiaba/Telefono
Leila Mariani + 39 320 2393 080
Elena Rovagnati + 39 335 6344 104Email
leilamariani@spazioperme.it
rovagnatielena@gmail.comLocalità
Mariano Comense, Como
PROGETTO — BRESCIA
PIACERE, LE “MIE COSE“! 40 DOMANDE E RISPOSTE SUL MONDO DELLE MESTRUAZIONI
‘Piacere, "le mie cose"! 40 domande e risposte sul mondo delle mestruazioni’ è un libro scritto e autoprodotto da Giulia Ambrosetti, fondatrice del progetto Donne in Fiore, nato dall'esperienza avuta all'interno di incontri privati e nelle scuole con bambine e ragazze dai 9 ai 12 anni inerenti al mondo della mestrualità e ciclicità femminile.
E' un libro con 40 domande e risposte per conoscere più da vicino il magico mondo delle mestruazioni, visto ed osservato in un'ottica più ampia dell'avvenimento stesso. Tutte le domande nel libro sono domande reali, fatte da bambine e ragazze reali durante gli incontri tenuti con loro.
L’obiettivo del progetto è quello di diffondere il libro e di ispirare nuove modalità di divulgazione di questo tema così importante.
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-Casa editrice che sposi il progetto e possa aiutare a divulgarlo.
-Scuole interessate a percorsi di formazione nell'ambito della mestrualità e ciclicità femminile.
-Insegnanti che vogliano promuovere il libro all'interno della propria realtà educativa.
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Telefono
Giulia Ambrosetti
+39 333 2819 945Località
Brescia
PROGETTO — LIVORNO
LA SCUOLA DEL DOMANI
Il progetto consiste nella creazione di una scuola continuativa, dall'asilo alle medie, e se possibile anche le superiori. Scuola di libero pensiero incentrata sul bambino, sulla valorizzazione delle sue aspirazioni e qualità; focalizzata sul lavoro sui propri limiti e difficoltà, il tutto condividendo con gli altri bimbi.
Non una scuola basata esclusivamente su un metodo, quali ad esempio Montessori, Steiner, Scuola nel bosco ecc, ma un mix di educatori e metodologie che convivono.
Una struttura scolastica solida da poter replicare in tutta la nazione, che può offrire anche ai genitori uno spunto di studio interiore per migliorare la propria situazione famigliare, attraverso professionisti e tutor.
il progetto che può costruirsi attraverso associazione, ente o altre forme da valutare.
Una scuola inclusiva dove la retta può essere scambiata anche con il proprio tempo da dedicare alla comunità scolastica.
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Sono già in contatto con molti educatori validi, tutor familiari, maestri di laboratori e artigiani, che sarebbero pronti a partire con il progetto.
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Stiamo cercando un posto in affitto, comodato d'uso o da acquistare, possibilmente ai margini della città con accesso alla natura: vicino al mare, ad un bosco o in una fattoria.
Per la parte interna basterebbe una aula medio grande per contenere i bambini in età 3-6 anni, mentre per la parte elementari/medie abbiamo bisogno di aule più piccole per ospitare le varie classi. Sarebbe bello poter disporre di una mensa condivisa. -
PROGETTO — ROMA
DERYSCHOOL
La mia idea di istruzione innovativa prevede un insegnamento volto al benessere psicofisico del bambino attraverso la via dello yoga e il rispetto dei suoi talenti, passioni e blocchi grazie all'uso dell'astrologia come mappa.
Il mio polo didattico e culturale si integra con la scuola dell'obbligo attraverso attività e discipline che normalmente a scuola si praticano in modo marginale. I bambini nel polo didattico multidisciplinare faranno yoga e faranno esperienza diretta di ogni forma d'arte.
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Stiamo cercando collaboratori interessati al progetto con competenze, conoscenze ed esperienza in:
- definizione e realizzazione di progetti - project management.
- organizzazione e strutturazione attività didattiche.
- progettualità didattica (definizione obiettivi e realizzazione di un lavoro individuale o di gruppo).
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PROGETTO — MILANO
SCUOLA DELLA NUOVA ERA
Avviare una scuola parentale inizialmente per la fascia 3/6 anni, basata sulla pedagogia steineriana.
In una struttura dove l'obiettivo principale è stare in piena immersione nella natura, far vivere ai bambini tutte le stagioni e insegnare loro come prendersi cura di un orto e degli animali. Imparare a giocare con quello che offre la natura.
La struttura al chiuso servirà per l'accoglienza alla mattina, per il pranzo e il riposo pomeridiano, e in caso di tempo molto avverso.
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Cerco una struttura/una cascina con una parte chiusa di circa 100/150 mq, con vasto parco, orto intorno (e facoltativo ma preferibile con animali).
Cerco collaboratrici per avviare insieme questo progetto.
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